Estudiantes de Sociología trabajan para visibilizar desigualdades de género en el barrio La Católica
La propuesta convocó a las mujeres participantes a elaborar una cartografía social que permitiera identificar y analizar las relaciones de poder y de género presentes en el barrio.
Estudiantes, docentes e integrantes de Vientos de Libertad-MTE llevan adelante una experiencia de intervención territorial en el barrio La Católica orientada a reflexionar sobre las desigualdades de género y las formas de violencia que atraviesan la vida cotidiana de las mujeres, en el marco del proyecto cátedra de Tecnologías Sociales de la Licenciatura en Sociología de la UNSE.
La iniciativa se desarrolla a partir de un trabajo conjunto entre la universidad y organizaciones sociales con presencia en el territorio, promoviendo espacios de participación y construcción colectiva de conocimientos situados.
En el contexto de un nuevo aniversario del movimiento “Ni Una Menos”, la propuesta convocó a las participantes a elaborar una cartografía social que permitiera identificar y analizar las relaciones de poder y de género presentes en el barrio -uno de los más vulnerables de la Capital-, a partir de la premisa de que el territorio no es un espacio neutro, sino una construcción social atravesada por múltiples desigualdades.
A través de esta herramienta, las participantes trabajaron sobre los modos de sentir, pensar y habitar el espacio comunitario, buscando visibilizar las desigualdades sociogenéricas, las formas de opresión y las distintas expresiones de violencia que impactan en las trayectorias de vida de las mujeres.
Desde el equipo organizador destacaron que la cartografía social constituye no solo una herramienta metodológica para la investigación y el diagnóstico participativo, sino también un instrumento político que permite problematizar la realidad, reconocer conflictos y construir colectivamente estrategias de intervención.
La experiencia forma parte de las prácticas territoriales impulsadas desde la carrera de Sociología, de la facultad de Humanidades, orientadas a fortalecer la formación de los estudiantes mediante el contacto directo con problemáticas sociales concretas y el trabajo articulado con organizaciones comunitarias.
El proyecto está coordinado por la docente responsable de la cátedra, Marcela Taboada Eudal, y busca promover una mirada crítica sobre las desigualdades sociales y de género, generando herramientas que contribuyan a la construcción de abordajes situados y comprometidos con las realidades de los territorios.
