Inició en Santiago el Trayecto Formativo “Escuelas que acompañan”
La propuesta se enmarca en una política educativa que prioriza el sostenimiento de las trayectorias escolares desde una mirada integral.
El Ministerio de Educación, a través del Programa de Educación Inclusiva y Cuidados en el Ámbito Educativo y en articulación con la Fundación Cimientos, dio inicio al trayecto formativo sobre acompañamiento de trayectorias escolares con enfoque en educación socioemocional, denominado “Escuelas que acompañan”.
La propuesta se enmarca en una política educativa que prioriza el sostenimiento de las trayectorias escolares desde una mirada integral, reconociendo a la educación socioemocional como base para la construcción de climas educativos saludables y el cuidado de toda la comunidad.
El trayecto está destinado a equipos directivos, docentes y actores institucionales de 80 escuelas secundarias, quienes comenzaron a participar de instancias de formación orientadas a fortalecer capacidades para el acompañamiento de estudiantes, promoviendo vínculos pedagógicos significativos, la escucha activa y estrategias centradas en el bienestar.
La implementación se desarrolla en modalidad virtual, a través de la plataforma del Ministerio, complementada con encuentros presenciales a lo largo del año. El inicio tuvo lugar el pasado 28 de abril.
El objetivo central de la iniciativa es fortalecer las capacidades institucionales para el acompañamiento de las trayectorias escolares (ATE), con foco en su dimensión socioemocional, promoviendo trayectorias continuas y completas, y consolidando entornos escolares protectores, inclusivos y respetuosos.
Asimismo, la propuesta busca favorecer el trabajo colaborativo entre instituciones y la construcción de respuestas contextualizadas a las necesidades de cada comunidad educativa.
De este modo, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con políticas públicas que sitúan el cuidado, la inclusión y la calidad educativa como pilares fundamentales, en articulación con organizaciones de la sociedad civil que contribuyen al fortalecimiento del sistema educativo.
