“Recordar no alcanza: hay que transformar”: el eje del debate por el 24 de marzo

El Centro de Estudios para el Desarrollo Integral (CEDI) fue invitado por autoridades del Colegio del Tercer Milenio, de La Banda, dictar una charla-debate destinado a estudiantes secundarios en torno al 24 de marzo, fecha emblemática en la memoria colectiva argentina por el golpe de Estado de 1976.

La actividad, encabezada por el abogado Martín Díaz Achával y el politólogo, Diego Ramos, se desarrolló bajo la consigna “Pensar después del Nunca Más”, convocando a alumnos de 3° a 5° año del aludido establecimiento. Los docentes que recibieron a representantes del CEDI, fueron la vicedirectora Valeria Gómez, Karina Segura y Javier Sandez. La próxima jornada será en el Colegio San Roque, en El Zanjón.

Lejos de un abordaje meramente histórico, la jornada promovió un espacio animado y participativo donde los jóvenes construyeron de manera colectiva el sentido actual de la memoria. En ese marco, coincidieron en que el 24M no debe limitarse a la evocación del pasado, sino que interpela al presente: ¿qué significa hoy memoria, verdad y justicia?

Díaz Achaval sostuvo que “el verdadero sentido del Día de la Memoria no se agota en el recuerdo, sino que implica una actitud activa frente al presente. El mejor homenaje no es solo recordar, sino transformar. Disfruten, vivan, pero no se queden quietos: quienes quieren que nada cambie los prefieren así, tranquilos y mansos”.

Durante el intercambio, surgieron reflexiones críticas sobre la democracia contemporánea. Si bien reconocieron que el contexto actual dista del autoritarismo de la última dictadura, señalaron problemáticas vigentes como la falta de transparencia institucional, saber mal lo que se sabe y la escasez de espacios reales de participación juvenil, aspectos que —según manifestaron— erosionan la calidad democrática.

En ese contexto, Díaz Achával profundizó el debate incorporando una mirada generacional sobre los procesos de cambio social. “Nos hemos construido y también deconstruido como sociedad. Hemos dejado de naturalizar conductas que antes parecían normales”, expresó, aludiendo a transformaciones culturales vinculadas a la igualdad de género y a la revisión de prácticas arraigadas. Señaló que estos cambios no fueron espontáneos, sino fruto de procesos colectivos donde nuevas generaciones se animaron a cuestionar lo establecido.

El referente del CEDI interpeló directamente a los estudiantes: “¿Contra qué cosas malas de la sociedad actual van a luchar? ¿Qué van a cambiar de este mundo que aún queda por transformar?”, invitándolos a reflexionar sobre aquellas realidades que hoy pueden estar naturalizadas, del mismo modo que en otras épocas no se advertían determinadas injusticias.

Asimismo, trazó un paralelismo entre los mecanismos de disciplinamiento del pasado y las formas contemporáneas de condicionamiento social. “Así como antes existieron mecanismos de amedrentamiento, hoy hay otros. No se dejen llevar, no se amedrenten”, sostuvo, al tiempo que llamó a cuestionar fenómenos actuales como la corrupción, la apatía política, la sensación de falta de representación y la tolerancia social frente a la ignorancia.

En el tramo final, Díaz Achával dejó un mensaje enfático: “Las realidades se transforman. Nada de lo que ocurrió —ni los horrores de la dictadura— fue suficiente para impedir que la sociedad cambie. Y esos cambios, muchas veces, los impulsaron jóvenes como ustedes. Nuestro sueño era cambiar y hacer esto que está hecho, que es un gran avance para mí generación, pero los nuevos tienen que hacer lo suyo”.

En esa línea, subrayó que el verdadero sentido del Día de la Memoria no se agota en el recuerdo, sino que implica una actitud activa frente al presente.

El cierre combinó memoria y acción: recordar, pero también comprometerse. “El mejor homenaje no es solo recordar, sino transformar. Disfruten, vivan, pero no se queden quietos: quienes quieren que nada cambie los prefieren así, tranquilos y mansos”, concluyó, en un mensaje que buscó movilizar a los jóvenes como protagonistas de una democracia más participativa y consciente.